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Quiénes Somos
Masters College Valdivia — Educación con excelencia y valores
Masters College Valdivia nació en el año 2006 como un proyecto educativo comprometido con la excelencia y la formación integral de niños y jóvenes de la ciudad de Valdivia y sus alrededores.
Desde sus orígenes, el colegio se estableció en el sector de Las Ánimas, en una infraestructura diseñada para crear un ambiente propicio para el aprendizaje, la convivencia y el desarrollo de habilidades tanto académicas como personales.
Con el paso de los años, Masters College Valdivia fue consolidando su propuesta pedagógica, ampliando progresivamente su oferta educativa hasta abarcar desde Pre-Kínder hasta 4° Medio, atendiendo hoy a más de 550 estudiantes.
La institución destaca por su amplia oferta extracurricular con 21 academias activas, que incluyen deportes, artes, ciencias, idiomas y habilidades para la vida. Esta propuesta distingue a Masters College Valdivia como uno de los colegios con mayor variedad de actividades complementarias de la región.
A lo largo de sus más de 18 años de trayectoria, el colegio ha formado generaciones de ciudadanos comprometidos, críticos y preparados para los desafíos del siglo XXI, manteniendo siempre su esencia: una educación de calidad, cercana y con sentido humano.
2007
Fundación del proyecto educativo
Se presenta ante la Secretaría Ministerial de Educación la documentación para la creación del establecimiento.
2008
Inicio de actividades
Masters College Valdivia inicia sus actividades académicas el 5 de marzo con 4 cursos y una matrícula inicial de 30 estudiantes.
2009
Incorporación del Inglés
Se aprueban planes y programas propios para impartir Inglés desde 1° Básico, incorporándolo también desde Educación Parvularia.
2009
Primeros proyectos científicos
Estudiantes comienzan a participar en proyectos de investigación científica vinculados al Programa Explora.
2011
Creación del PIE
Se conforma el Programa de Integración Escolar para entregar apoyo especializado a estudiantes con necesidades educativas especiales.
2013
Certificación Ambiental
El colegio obtiene la Certificación Ambiental de establecimientos educacionales en Nivel Básico.
2014
Excelencia Académica
Masters College Valdivia obtiene el reconocimiento de Excelencia Académica del Ministerio de Educación.
2014
Establecimiento Preventivo
Obtiene la certificación como establecimiento educacional preventivo en el marco del trabajo desarrollado junto a SENDA.
2015
Certificación Ambiental Nivel Medio
El establecimiento avanza desde el Nivel Básico al Nivel Medio de certificación ambiental.
2015
Inicio de Enseñanza Media
Se incorpora la Enseñanza Media Científico Humanista, comenzando con 1° Medio A.
2017
Excelencia Medioambiental
Masters College Valdivia obtiene la Certificación de Excelencia Medioambiental.
2018
Primera generación de Enseñanza Media
Egresa la primera promoción de estudiantes de Enseñanza Media del colegio.
2019
Excelencia Académica
El Ministerio de Educación vuelve a reconocer al establecimiento con Excelencia Académica
2020
Excelencia Académica
El establecimiento obtiene nuevamente el reconocimiento de Excelencia Académica.
2022
Excelencia Ambiental
El colegio vuelve a destacar por su trabajo ambiental y obtiene nuevamente el sello de Excelencia Ambiental.
2022
Consolidación de Educación Básica
Se completa la expansión de cursos paralelos de 1° a 8° Básico, alcanzando 16 cursos de Educación Básica.
Misión
Constituirse en una comunidad de aprendizaje inclusiva que aspira a formar personas íntegras, educadas,
responsables, respetuosas de la naturaleza y transformadoras de la sociedad en que viven, que cultiven junto
a los saberes académicos un conjunto de valores universales que les permita integrarse a un entorno social
exigente, promoviendo el uso del idioma inglés para contribuir a desarrollar su proyecto de vida.
Visión
Entregar a los estudiantes de Educación Parvularia, Básica y Media, una educación inclusiva de excelencia
académica, con énfasis en el idioma inglés, inspirada en el humanismo y el laicismo que les permita
perfeccionar y potenciar sus capacidades cognitivas, principios y valores para proyectarse exitosamente en
la prosecución de sus estudios y en el ejercicio de sus deberes y derechos ciudadanos, contribuyendo a la
formación de generaciones protectoras de su medio ambiente y de una sociedad sustentable.
RESPETO
Permite que el estudiante pueda reconocer, aceptar y valorar las
cualidades de otras personas y también sus derechos.
RESPONSABILIDAD
Está en la conciencia del estudiante y le permite reflexionar y
orientar las consecuencias de sus actos como una obligación
moral.
DISCIPLINA
Capacidad que puede ser desarrollada por cualquier persona y
que implica la puesta en práctica de una actuación ordenada y
perseverante para obtener un fin determinado.
INCLUSION
Todos aprenden juntos, independientemente de su condición,
donde no se ponen requisitos ni mecanismos de selección,
evitando actos discriminatorio
TOLERANCIA
Actitud de comprensión e indulgencia con las diferencias de los
demás respecto a si mismo.
JUSTICIA
Lo que debe hacerse, según el derecho y la razón.
SOLIDARIDAD
Actitud moral que cambia la vida de la persona, implicándola en
la vida de otros, venciendo el individualismo.
AUTOCUIDADO
Capacidad o condición que permite desarrollar habilidades que
favorecen el bienestar físico, psicológico y social para una mejor
calidad de vida.
TRABAJO
La actividad propia del ser humano que le permite dirigir su
energía hacia un fin determinado.
IDENTIDAD
Busca cultivar el respeto y amor que debemos hacia si mismo, a
la patria en la cual nacimos y al mundo en que vivimos.
AMOR POR LA NATURALEZA
Conocer los elementos de la naturaleza, valorarla y luchar por el
cuidado del medio ambiente y la preservación de sus recursos.
PARTICIPACIÓN
Participar del mundo social activamente, tomando decisiones
autónomas, basadas en el conocimiento de la información,
teniendo opinión, juicios de valor y conciencia social.